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JSAF派遣生体験談【2008年】

'08春秋派遣学生

１）カリフォルニア州立大学チコ校	S1/S2/F1
２）カリフォルニア州立大学ノースリッジ校	S1/F1/F2/F3
３）インディアナ州立大学	S1/S2
４）セントマイケルズカレッジ	S1
５）コロラド大学	S1
6)モンタナ大学	S1/S2/F1
７）オレゴン大学	S1/F1/F2/F3
８）ユタ大学	S1/S2/S3/S4/S5/S6/S7/F1
9)バーモント大学	S1
10) セントトーマス大学	F1
11)アメリカン大学ＷＳＰ	F1
12)ニューキャッスル大学	S1
13)ダブリンシティカレッジ	S1

セントマイケルズカレッジ（Ｓ1）

第3回留学レポート

本当に留学してよかったと思います。自分一人だけではできない留学でした。
感謝の気持ちを忘れずにこれからもこの留学の経験を生かして頑張っていきたいと思います。

■ Saint Michael's College

○　留学生活を振り返って

（１）留学の目的：日本にいて何度も外国の人とかかわる機会があったのにもかかわらず、英語をちゃんと自信をもって話しができなかったので英語を話せるようになるためとアメリカの大学授業を受けるため。
（２）目的は達成度：
達成されました。しかしまだ会話に関してはまだまだだなと感じることが多くあります。アメリカ人の大学生と一緒に授業を受けることができました。大変なことがいっぱいありましたがとてもいい経験になりました。　　

○　秋学部で履修した全ての科目

科目名： Advanced College Writing
授業形式：レクチャー
評価のつけ方：テストというテストはありませんでしたがResearch Paperを提出しなければなりました。あと週に一回はWritingやSummaryを提出しなければなりませんでした。Research paperはA－をもらいました。ほかのWritingの結果はいい結果のもあれば、Summaryなど難しいものは評価をもらえないこともありました。
授業内容：前の学期でとっていたWritingでは英語で分を書くということに集中していましたが、今回の授業はReadingやListeningのSummaryや、２つのReadingを比較したエッセイを書かなくてはいけないなどもっとAcademicの授業でやるようなスキルを学びました。
感想など：インターナショナルだけで４人しかいなかったのでアットホームな感じで楽しく授業をやることができました。しかしSummaryなどはなかなか難しかったです。何度も読んでやらなくてはいけないなどたいへんでした。あとResearch paperは何冊か本を読み比較したペーパーを書かなければならなかったので完成するまでとてもたいへんでした。

科目名： Introduction to Literature
授業形式：レクチャー
評価のつけ方：テストはクラスであったテストが２回Take Home testが一回ありました。テストは読んだ小説や詩などについて短いエッセイを書かなくてはいけないなど結構難しかったです。１回目のテストはB＋でした。２回目のTake home testはAをもらいました。
授業内容：今まで英語で小説や詩を読んだり、少し昔の英語の小説を読んだりしたことがなかったのでいい経験になりました。また一つの小説を長い時間をかけて読んだりするなど深く学べることできました。
感想など：少し前の英語で書かれていたりするとどういう意味なのかわからなくて難しかったです。しかしこの授業もインターナショナル３人だけだったので先生と仲良くやることができました。

科目名： Introduction of Cultural Anthropology
授業形式：レクチャー、ディスカッション、ボランティア
評価のつけ方：毎週授業以外にService learningとしてボランティアで子供のAfter School Programに参加し、そのあとジャーナルを提出しなくてはいけませんでした。そしてセメスター最中に１０回の小テストがありました。あと二つのResearch paper、Final paperとGroup paper,プレゼンテーションがありました。
授業内容：日本でも文化人類学の授業をとったことがありましたがこっちで受けた授業は全然ちがいました。レクチャーやディスカッションなどを通じて教授やほかの生徒とコミュニケーションをとったり、意見を交換したりなど日本の授業形態とは違っていてまなぶことが多くありました。
感想など：毎週書かなくてはいけないジャーナル、インタビューをして書かなければならなかったリサーチペーパーなど、教授が出す課題が難しかったり、専門的な用語を良く使ったのでintroductionのクラスでもこなすのはたいへんでした。しかしクラスにインターナショナルが多かったのと、ディスカッションをやったりすることが多かったのですごくアットホームなクラスで楽しむことができました。

科目名： Principles of Macroeconomics
授業形式：レクチャー
評価のつけ方：定期的に出されるWritingの宿題とテスト前に出される宿題の評価と３回のmidterm testとfinal testがあります。それぞれに評価がつけられました。宿題はとても時間がかかりましたがその分いい評価がもらえました。
授業内容：
今まで全く触れたことのない分野だったのでマクロ経済に関していろいろなことを学びました。教授がいつも例として日本と比較してくれたりなど、今まで知らなかったことについて気づかされることが多くありました。
感想など：インターナショナルがクラスで一人、全く勉強したことがなかったものへの挑戦など本当に最初はついていくのにたいへんで講義もnote takingを必死にやらないとどんどん先へ進んでしまうのでたいへんでした。でもその分わからなかったらいつも教授のところへ行き聞くようにしていました。教授がとてもいい人だったのでどんなにたいへんでもなんとかやろうという気になれました。最初はなんで自分の専攻の科目をとらなかったのか後悔したときもありましたがだんだん慣れてきてわかってくるように今は本当にとってよかったと思っています。

○　履修した授業の課題の中で、特にがんばったもの、自信作

（エッセイ・ペーパー）
科目名：Introduction of Cultural Anthropology
題材：Research paper
内容：Cultural partnerとして一人のアメリカ人にインタビューをして自分の国と比較をする、また同じpartnerと何か文化的なことをしてそのことについて書く２つのresearch paperをやりました。
感想：
大変だったことはインタビューをして、比較をしたり観察したことを書かなかったりとトピックが難しかったので書くのに時間がかかりました。でも書き終わった後partnerの人と仲良くなれたり、ちゃんと評価をもらえて達成感を感じました。
（プレゼンテーション）
科目名：Introduction of Cultural Anthropology
題材：国について　Group presentation
内容：興味がある国についてグループで調べてプレゼンテーションをするのとペーパーを提出する。
感想：
最初４人だったグループが途中でクラスメートが授業をやめるなどして３人でやらなくてはいけなくなりリサーチするのに大変でした。私たちが調べた国がモザンビークだったのであまり資料がなかったり調べるのがなかなかすぐにできなかったりと困りました。しかし、モザンビークの人にインタビューができる機会があったなどいい経験もいっぱいできました。プレゼンとペーパー提出が終わった後はグループのみんなと達成感を感じることができました。

○　学部授業を総括

日本は講義が中心ですがこっちは講義プラスディスカッションやリサーチなど自分からやったり、意見をいう機会がとても多いです、最初はとまどうことがあったり、教授が話しているのにもかかわらず質問をしたりとびっくりすることがありましたが、だんだんこっちの授業の良さがわかってきました。こっちの授業は学んでいることが自分で実感できる気がしました。

○　英語力について

（１）留学開始当初との比較
留学開始当初は自分から話をするのがこわかったりなどしてたいへんでしたが今は普通に話ができたり、仲のいい友達がいるなど自信をもって会話ができるようになりました、あと来た当初は全然できなかったwritingが今では英語で書くことが苦ではなくなりました。
（２）英語力上達のために、工夫したこと、努力したこと
なるべく英語で話すように心掛けました。アメリカには今日本から留学に来ている人もいっぱいいるし日本語で生活しようと思えばできてしまいます。でもどこまで自分でその環境でも話しをする機会を持つかによってちがってくると思います。

○　学生生活について

（１）１週間のおおまかなスケジュール
月～金は授業、宿題をしていました。金曜の授業後、土曜日はリラックスしたりパーティーをしたりと楽しく過ごしてまた日曜日には勉強をするという生活をしていました。アメリカ人の人も同じような生活をしていました。
（２）友達、クラスメイトとの交友関係、
セントマイケルは小さな大学なので本当に友達は作りやすいです。そしてクラスの規模も小さいのでみんなの顔を覚えることができアットホームな感じでした。あと長くいる分ずっと寮にみんないるのでどんどん仲良くなれて楽しかったです。
（３）最も良い思い出、大変だった思い出
いい思い出はここで何度も日本食を作ってインターナショナルの友達やアメリカ人の友達にあげたことや一緒に作ったことです。自分の文化の食べ物をおいしいといって食べてくれるとすごくうれしかったです。たいへんなことはなかなか自分の英語が伸びなかったりできなかったりして悔しい思いをしたことが多くありました。
（４）一番の息抜き
のんびりと勉強をしないで部屋でゆっくりしたりＤＶＤを見たり、買い物にいったりしていました。
（５）携帯電話について
日本からＪＳＡＦから教えてもらった携帯を使っていました。いい点としてはこっちにきてすぐに使えた。国際電話が使える。という点です。ちょっと悪い点としては番号がこの州のではないので無料でかけれなかったり、高いという点です。月６０００円～１００００円くらい払っていました。
（６）ノートパソコンの使用頻度や必要性：
ＰＣは必須だと思います。毎日のメールチェックや課題をするのにも必要です。あとスカイプは日本とだけではなくここでも多くの人が使っているので便利でした。
（７）日本の家族、友達との連絡
2週間に一回くらいはスカイプで話ができたらしていました。友達ともメールやスカイプなど月に何回かはしていました。
（８）大学のサポートセンター利用状況
ライティングセンターには一度しか行きませんでした。なかなか直前まで課題が終わらずいけなかったというのが多かったですがその分Writingの先生に聞いたりしていました。

○　総括

こっちにきて自分で決めなきゃいけないことがたくさんあり、ちゃんと自分の意見をいわなきゃいけないということを学びました。なかなか日本でははっきりとものごとをいうということがありませんでしたが、いい意味ではっきりと自分の意見をいえるようになったと思います。出発前カトリックでニューイングランド地域の学校は差別などあるかなと思っていましたが、こっちにきてそう感じることは全然ありませんでした、小さい学校な分先生とも友達ともすごく深い仲になれると思いました。

これからの目標、進路

日本についたらもっと英語を基礎から勉強しなおそうと思います。そしてTOEICやTOEFLのテストを受けようと思います。進路についてはまだ決まっていませんが、またアメリカに勉強でも働きにでも戻ってきたいと思います。

後輩へのメッセージ

セントマイケルは本当に人がいい人が多いです。友達になりたいと思ったらいくらでもなれます。でもその分夏は日本人がすごくいたり、仲良くなったりと自分でどのような環境を作るかによって変わってくると思います。でも勉強したり、楽しんだりするにはいい環境だと思います。

自由に

最初は長いと思っていた留学もあっという間に終わりに近づいてきました。いろいろたいへんなことや悔しいこともいっぱいありましたがその分うれしいこと楽しいこともいっぱいありました。本当に留学してよかったと思うのと親や友達、先生、ＪＳＡFのみなさんに感謝しなければならないと思います、自分一人だけではできない留学でした。その感謝の気持ちを忘れずにこれからもこの留学の経験を生かして頑張っていきたいと思います。ありがとうございました。

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第2回留学レポート

あっという間に帰国２か月前になったことが信じられません。
勉強などでつらい時もいっぱいありましたが、やったらそれなりの評価をもらえることがわかりました。
■ Saint Michael's College

○　大学の授業について

（１）学部オリエンテーション：
学部のオリエンテーションは参加していません。
（２）履修について：
学部の授業は２つしか選択肢がなかったのでどれがいいのか悩んだのと、やはり自分がどの授業ならついていけるかというのも考えました。友達や先生などに聞いたりしてどれがいいかなどを聞いて決めました。Anthropologyのクラスは私が履修を申込んだときはもう定員オーバーになっていたため教授に連絡をしてとらせてもらえるように頼んだりしました、でも始まってからの人数次第と言われていたのでほかの授業をとる可能性もあると考えなければなりませんでした。しかし、本当にどうしてもとりたいと頼んだのでそうすると教授も受け入れてくれてくれました。どれだけやる気を見せるかによってもうしめ切ってしまった授業も取れると思います。あと履修を最終決定するのはいろんな授業を見てみて、自分にちゃんとできるかどうかを見極めてから決めたほうがいいと思います。履修は最初に決めたのから変更していません。
両方の授業とも前にいた留学生がとっていて先生がすごいいいといっていたので、たいへんな授業ということはわかっていましたが取ることに決めました。しかしもっと違う選択があったかもしれないのでもっとほかの授業もみて決めればよかったかなとも思いました。
（３）中間試験評価について：
マクロ経済学の中間テストはこっちに来て初めてとても悪い成績を取りました。しかし宿題などの評価はＡをもらえるなど頑張った分評価してくれます、AnthropologyのクラスもJournalやResearch paperなどでたいへんですが、ちゃんとがんばるといい評価をもらいます。日本でだとただレポートをだして終わりという感じですが、こっちだとどれだけ自分でがんばったかによって評価されると思います。あとわからないところは先生に聞くなりと、マクロ経済の先生のところにはoffice hourに週一回は行くなどして質問しています。そうすると先生も努力を認めてくれます。
（４）平均勉強時間：
平日　３～６時間
ＨＷやReading
休日　６～９時間
HWやReading
授業でだされたＨＷをこなしています。今受けている授業がほとんど何かしらWritingの宿題がでるのでPaperを書かなくてはいけないことが多いです、あとreadingはAnthropology、Literatureで多く出されるので週末にも読まないとついていけません。
（５）語学研修と学部授業の違い：
学部の授業が入ってからとても毎日が忙しくなりました。宿題やreadingの量も全然違うので時間がとてもかかる日がいっぱいあります。語学研修のときは英語を学ぶのが中心でしたが、学部授業は英語で何かを学ぶのでやはり科目のバックグランドがあったり、英語力もあればあるほどいいと思います。あと語学研修のときはもっと時間のゆとりがあった気がしますが、学部授業を取るとなるとやはりアメリカ人と同じ授業を受けているのでインターナショナルにとっては慣れるのにも、こなすのに時間がかかります。しかし、語学研修のときはたまに何を得ているのかがわからなくなったり、自分が本当に英語力が伸びているのかわからなかったのですが、学部授業で自分がわかったり、いい評価をもらえたりするとやったかいがあったと実感します。やはり全くわからなかったり、語学研修の授業みたいにすぐに先生に単語を聞いたりもできなかったりと自分が情けなくなったり、つらくなることもありますが、学部授業を少しでも受けられるのはすごいいい経験になっていると思います。

○　履修中の全ての科目

科目名：Writing
授業形式：教室でレクチャー
授業の雰囲気：インターナショナルに向けてなので人数も少なくアットホームです。
クラスのサイズ：４人（日本人：２　韓国人：１　ベネズエラ：１）
ＴＡの有無と利用状況：無
クラス：トピックによって難しいときもありますがそこまでたいへんなクラスではありません。先生自身が生徒がほかの授業がたいへんだとやることを減らしてくれたり、他のクラスのpaperを見てくれたりするので助かっています。
宿題：そこまで多くないです、WritingのクラスですがReadingをすることが多いです、writingの宿題もあまり多くないです。

科目名：Literature
授業形式：レクチャー、ディスカッション
授業の雰囲気：アットホームな感じです。
クラスのサイズ：インターナショナル向けなので３人（韓国人：１人　ベネズエラ：１人　日本人：１人
ＴＡ：無
クラスの難易度：アメリカ文学で古い文章や詩などを読むと一回では全然わからないことがよくあります。そのために何度か読まないと理解できないことがあります。
宿題：短い物語や小説などを読まなくてはいけないときはReadingがいっぱいありたいへんです。一回の授業で一つにトピック（詩や物語）を扱います。

科目名：Introductory Anthropology
授業形式：レクチャー、ディスカッション、フィールドワークで週一子供のAfternoon classの手伝いに行っています。
授業の雰囲気：インターナショナルが多くいるのでなじみやすいいです。クラスのいろんな人とかかわる機会（グループリサーチ。ディスカッションなど）が多いので和やかな雰囲気です。
クラスのサイズ：２０人くらい
ＴＡ：ＡＥＰ１のサポートクラスの先生が付いているので私自身もわからないことがあったら聞きにいっています。クラスの難易度とその理由：クラスはとても楽しいですが、厳しい授業です。Readingが毎回の授業でだされそのクイズがあります。そして毎週フィールドワークとAnthropologyを比較したジャーナルの提出をしなくてはいけません。あとresearch paperやGroup presentation なども何回かあります。教授がインターナショナル慣れをしているのでとても優しいです。やる課題はかなり多くてアメリカ人にとってもたいへんな授業ですが、やった分だけ評価してくれます。そしてレクチャーだけでなくフィールドサービスなどのボランティアをやれたり、ゲストを招いて難民の話を聞いたりと日本でも人類学の授業を取っていましたが、全然違う授業のやり方なので楽しいです。
宿題の量と内容：毎回のreadingとクイズの勉強をしなくてはいけないのと、ジャーナルも難しいトピックなので宿題をするのに結構の時間がかかります。　

科目名：Macroeconomics
授業形式：レクチャー
授業の雰囲気：雰囲気はレクチャー中心なのでみんな集中して聞いていないとついていけないような授業です。
クラスのサイズ：３０人くらいです。インターナショナルは一人です。
ＴＡ：無
クラスの難易度：教授の話をするスピードがとても速いのでNote takingをするのに必死です。教科書にのってないことなどをやったりするときがあるので授業を本当に集中していないとたいへんになります。
宿題の量と内容：経済の記事を読んで要約とそれについての感想やビデオを見ての感想が２週間に一回は出されます。あと単語の目的や意味を調べる宿題もあります。テスト前には問題を解いて提出する宿題がだされます。どれもまず理解するのからたいへんです。教授がイラク出身の先生なのでインターナショナルの気持ちをわかってくれます。テストで悪い点をとったときも出席と宿題の評価はいいから気にしないで次がんばれといってくれました。たいへんな授業ではありますが、得るものが多くあります。

○　英語力について

（１）英語力は：
まだまだですが来たときに比べては伸びていると思います。夏の間はほとんどインターナショナルか日本人ばっかりだったので自分が上達しているのかわかりませんでしたが、新しいセメスターになり、アメリカ人がみんなキャンパスに帰ってきたときに前は話があまりできなかったり、自信がなくてしゃべれなかったのですが、今は前よりも全然しゃべれるようになりました。あとしゃべれてるよとアメリカ人の友達や先生に言われると前より伸びていることを実感します。
（２）英語力の向上のため：
気をつけて何をいっているか聞くこと。そしてわからなかったらためらわずに聞くことです。文法を間違っていても会話を続けられるように挑戦しています。

○　寮生活について

（１）ルームメイト
毎日会います。アメリカ人１人、ロシア人１人、韓国人１人がルームメートですが、前のセメスターから知っているひとだったので一緒にいていやすいのと、全員とても優しいです。Thanks giving dayにはルームメートの家に行きます。
（２）食事
カフェテリアは毎日同じようなのばっかりなのであきてします。なのでたまにラーメンや日本食などを作っています。作ってインターナショナルやアメリカ人の友達にあげたり、一緒に作ったりして楽しんでいます。
（３）友人との付き合い方
アメリカ人：ルームメートや前のルームメートなど長くいる分話が前よりいっぱいするようになりました。あとここは日本の授業があったり日本人を好きなアメリカ人も多いので友達は作りやすいです。他の国からの留学生：結構一緒にいることが多いです。特に韓国人の友達とは語学研修のときやルームメートだったりと本当に仲がいいです。日本人：結構キャンパスにいるので一緒にいることも多いです。何かあったときに助け合ったり、日本食を一緒に作ったりといろんな時に協力しあってます。

○　課外活動について

（１）大学内の活動に参加していますか。
あまり参加はしていませんが、たまにアクティビティに参加してます。今度インターナショナルフェスティバルがあるのでそれで日本食を作るのに参加しようと思っています。
（２）スポーツはしていますか？
今はルームメートとサッカーのチームを組んでトーナメントに参加しています。初めてでしたがみんなも初めてだったりするので楽しんでやっています。あとは本当に時間があるときしかいっていないですがジムに行ったりしています。
（３）休み中の過ごし方
宿題をやらなくてはいけない日も多いですが、夜はＤＶＤをみたりパーティーをしたりしています。あとダウンタウンへいったり、ご飯をどっかへ食べに行ったりもします。
（４）滞在中に印象に残った地域・場所
夏前にストウというバーリントンから１時間半くらいのところにいって頂上までのぼりました。本当に自然がきれいでした。あと近くにあるレークシャンプレンは季節ごとにきれいです。

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第1回留学レポート

ルームメートたちに恵まれました。来学期からまたアメリカ人が増えるので、それまでに上達したいです。
■ Saint Michael's College

○到着後から現在

（１）　渡航前に日本で準備しておけば良かった点
英語に慣れておくこと。英語をなるべく聞いたり、ＤＶＤなどで映画を見たりなど。
（２）　日本から持ってくれば良かった物
風邪薬を大量に。行ってすぐ体調を崩したので風邪薬などは多めにもらっていったほうがいいと思います。
（３）　到着後すぐに購入が必要だったもの
ハンガー。掛け布団。
（４）　生活費（月のお小遣い）
1～２万。特に何もないときはあまり使いません。

○大学について

（１）大学キャンパスの設備、雰囲気
アットホームな感じで安全です。小さい大学なのでみんなフレンドリーです。施設はきれいなところもあれば建物が古かったりして汚いところもあります。
（２）学生同士の交流・友人関係
アメリカ人：ルームメイトが４人アメリカ人でとても優しくいろいろ教えてくれました。あと日本語を勉強してる人が多くて、結構話しかけてきます。
他の国からの留学生：インターナショナルでいることがやはり多いので仲がいいです。得に韓国人が多いのでよく一緒に出かけたりしてます。
日本人：今そんなにいませんがやはりかかわりは多いです。またこれからや夏の間にもっと増えるようです。時々日本語でいろいろしゃべるようにしてます。
（３）大学のある街について
どんなところですか：小さなダウンタウン
ダウンタウンまでのアクセス：バスで２０分くらい。
お薦めスポット：ショッピングモール。
その他：近くにレークシャンプレーンがあって近くまでいくとすごくきれいです。
（４）　キャンパス内外の治安
キャンパス内：安全すぎるくらい安全です。
キャンパス外：日中は安全だと思います。ですがやはり夜は一人では出歩かないようにしたほうがいいと思います。

○滞在について（寮滞在）

（１）　ルームメイトとの関係
ルームメイト(ハウスメート)アメリカ人４人、韓国人２人いました。どのルームメイトもとても親切だったので最初のルームメイトにほんとうに恵まれました。韓国人のこたちとは同じクラスだったので毎日一緒にいます。ほかのアメリカ人とも毎日誰かしら会ってしゃべったりしました。
（２）　食事について
Undergraduatesがいるときはいろいろ揃っていて食事にはあまり困りませんでした。しかし今summer timeでインターナショナルがほとんどなので食事が本当に質素になっています。なのでたまに自炊してみんなで食べたりしています。
（３）　寮生活
勉強をしたいときなどうるさかったり、どこかへいくのを誘われたりしたときに断れなかったりなど時々自分でちゃんと決めないと後で自分が大変になることがあります。ですが、やはりみんなで一緒に住んでいるので楽しいです。

○語学研修について

（１）オリエンテーション
分かりやすかったです。
（２）　クラスについて
雰囲気：アットホームな感じでよかったです。
人数/国籍の割合：韓国人４人、ベネズエラ１人、セネガル１人、日本人２人
その他：午後のクラスは選択で授業によって人が変わります。
（３）　1日の勉強時間と勉強場所
大体自分の部屋でやっていました。たまに図書館に行ったりもします。勉強は毎日３、４時間はやります。
（４）　勉強するのに役立つ教材や方法など
授業の宿題に追われてあまり教材を使って勉強をするというのができませんでしたが、文法の参考書はあると役に立つと思います。

○TOEFLについて

（１）ＴＯＥＦＬの勉強
勉強方法：テスト前に時間をはかってやってみる。
教材：ＰＢＴの過去問
（２）　ＴＯＥＦＬ対策
ITP対策：試験と同じようにちゃんと集中してやる練習をする。
iBT対策：ＴＯＥＦＬの授業を週に３回とっていました。
リーディング：時間を計ってやる練習。
リスニング：Note takingの練習を授業中にしました。
Ｗｒｉｔｉｎｇ：時間を計って書いて、何回か添削をしてもらうといいと思います。
スピーキング：誰かと一緒に時間を計ってやる練習をしました。
（３）　ＴＯＥＦＬの勉強
ＴＯＥＦＬの勉強に時間を割いたのはＴＯＥＦＬの授業の宿題などだけです。ほかの授業の勉強でもＴＯＥＦＬのような問題は意識して解くようにしてました。
（４）　ＴＯＥＦＬクリアに必要なこと
ＴＯＥＦＬになれて何度も解くこと。

○　来学期に向けての目標

来学期はアメリカ人も帰ってくるのでそれまでにもっと英語が上達するように頑張ろうと思います。あと来学期は自分の取りたい授業を取れるようにがんばろうと思います。

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