
| 1)オレゴン大学 | S1/S2/S3/S4 |
| 2)ユタ大学 | S1/S2/S3/S4/F1/F2/F3/F4/F5 |
| 3)カリフォルニア州立大学イーストベイ校 | S1/ |
| 4)ニューキャッスル大学 | S1/S2 |
| 5)モンタナ大学 | S1/F1/F2/F3/F4 |
| 6)カリフォルニア州立大学ノーズリッジ校 | F1/ |
| 7)カリフォルニア州立大学チコ校 | F1/F2/ |
| 8)アメリカン大学WSP | F1 |
オレゴン大学(S3)
|
| ○ 大学の授業について |
| ■ University of Oregon(ESL) |
| ○到着後から現在まで |
(1) 渡航前に日本で準備しておけば良かった点 |
○大学について |
(1)大学キャンパスの設備、雰囲気 緑が多く、学生がよく外で日光浴をしながら勉強をしています。 (2)学生同士の交流・友人関係について アメリカ人:一緒に食事に行ったりして日本のことやアメリカのことなどよく会話をしています。 他の国からの留学生:韓国、中国、サウジ、スウェーデン等、さまざまな国籍の学生と交流を持っています。 日本人:さまざまな異なった大学から来た学生と一緒に英語や日本で会話して情報交換をしています。 (3)大学のある街について 公園のどかなところです ダウンタウンまでのアクセス:バスで6分、歩きでも簡単に行ける距離です お薦めスポット:大学のすぐ側に川があるので暑い時は涼みに行ってます その他:隣町にも学生証があればバスに無料で乗れるので簡単にアクセスできます (4)キャンパス内外の治安 キャンパス内:良し キャンパス外:酔っ払いは時々見かけるが、問題なし |
○語学研修について |
(1)オリエンテーション (2)クラスについて 雰囲気:明るく、誰もが入ってくるときに挨拶をしたりして、和やかな雰囲気です 人数/国籍の割合:20/Chinese8/Japanese4/Arabian3/korean1/Thai1/Taiwanese2/Turkish1 (3)勉強時間 4時間、図書館、公園で (4)役立つ教材や方法など PC/簡単に単語や類語検索が可能なため |
○TOEFLについて |
(1) TOEFLの勉強で役に立った教材、勉強方法など 勉強方法:問題を解く 教材:TOEFLTest問題と徹底対策 (2) TOEFL対策について ITP対策:問題に慣れるため、問題を解く数をこなしていきました。 (3)TOEFLの勉強 (4)
TOEFLクリアに必要なこと |
| ○来学期に向けての目標や、準備しておきたいこと |
なるべく授業内容が理解できるように先に関連していそうな本を読んでおこうと思っています。 また、まだまだ分からない単語が多いので、引き続き単語を暗記していきたいと思っています。 |